domingo, 21 de febrero de 2010

Rusia tras la guerra civil. El estalinismo

La creación de la Tercera Internacional
Los bolcheviques defendieron que el modelo revolucionario soviético (los trabajadores toman el poder por la fuerza, en un país no industrializado, sin esperar al desarrollo capitalista) debía ser seguido por el resto de naciones del mundo. Ello suponía una reinterpretación de las tesis de Marx.

En 1919 se creó en Moscú la Internacional Comunista (Komintern, o Tercera Internacional), y se animó a los socialistas europeos a crear partidos comunistas que (obedeciendo las directrices del PCUS) llevarían a cabo la revolución, siguiendo el modelo soviético. De acuerdo con estas consignas, los espartaquistas alemanes (dirigidos por Rosa Luxemburgo y Liebknecht) intentaron implantar en Alemania un régimen comunista tras la derrota del país en la Primera Guerra Mundial, pero la revolución fracasó.


Rusia tras la guerra civil

Política y administración. El triunfo del ejército rojo en la guerra civil (1920) va a suponer la consolidación de la revolución bolchevique en Rusia. A partir de ese momento, se comenzó a perfilar la organización del nuevo Estado comunista.

En 1921, el partido bolchevique pasó a llamarse PCUS (Partido Comunista de la Unión Soviética). El PCUS era el único partido político legal (el partido menchevique y el socialista revolucionario fueron prohibidos), y tomaba las decisiones de gobierno. El secretario general del PCUS ejercía también las funciones de presidente del país. El órgano más importante dentro del PCUS era el Politburó, que ejerció un férreo control de la opinión pública y las instituciones del Estado. El poder legislativo lo ejercía el Sóviet Supremo, que era la reunión de todos los soviets.

Al año siguiente, se creó la URSS (Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas), que era la unión de las repúblicas soviéticas (Rusia, Kazajstán, Uzbekistán, Bielorrusia, etc.), que en teoría tenían cierto grado de autonomía.


Economía. El “comunismo de guerra”, (la política económica que se adoptó durante la guerra civil, consistente en destinar la producción del país a avituallar al ejército para ganar la guerra) había provocado el hambre y el rechazo de la población, lo que ponía en peligro la estabilidad del régimen comunista. Lenin comprendió que debía dar cierta libertad a la iniciativa privada para que la economía se recuperase.

De este modo, se inició la Nueva Política Económica (N.E.P.), que estableció un sistema económico mixto, con un sector estatal (que dominaba la gran industria, los transportes, la banca y el comercio exterior) y un sector privado (que abarcaba la pequeña y la mediana industria, el comercio y la agricultura).

Los kulaks (campesinos que poseían tierras de mediana y gran extensión) se enriquecieron mucho con la NEP, porque producían excedentes que podían vender en el mercado libremente. Los empresarios industriales privados también se enriquecieron. Esto provocaba el aumento de las diferencias sociales, no deseadas por el gobierno, y un debate interno en el partido comunista sobre si debía acabarse, o mantenerse, la NEP. En todo caso, la nueva política económica fue beneficiosa para el país, y alejó el peligro de que la URSS desapareciese.


La sucesión de Lenin.

Lenin sospechaba de Stalin, a quien veía como excesivamente violento e intolerante.


Lenin, principal impulsor del nuevo Estado soviético, muere en 1924. El debate sobre quién debía sucederle en la dirección del PCUS duró varios años. Dos candidatos se perfilaban como los posibles sucesores de Lenin:

- Trotsky, que había dirigido el ejército rojo durante la guerra civil, era partidario de extender la revolución comunista por toda Europa (revolución permanente) para conseguir la consolidación de la revolución en la URSS.

- Stalin era partidario del “socialismo en un sólo país”, es decir, independientemente de que triunfase la revolución en otros países europeos, Rusia podría por sí sola construir la sociedad socialista.

En 1929, Stalin consiguió hacerse con la dirección del PCUS. Ejerció el poder de forma dictatorial. Optó por acabar con la NEP, y forzar la colectivización de toda la propiedad. Una vez en el poder, Stalin acabó con todos sus opositores: primero, mandó asesinar a Trotsky en México, país donde se había exiliado. Posteriormente, asesinó a Zinoviev, Kamenev y Bujarin.


El estalinismo

Stalin dominó totalmente al partido. No se permitía el debate interno: todos los miembros del PCUS debían seguir los dictados de Stalin. Los que se oponían eran detenidos, ejecutados, o enviados a campos de concentración en Siberia (gulags). Se inician así las llamadas “purgas estalinistas”, que supusieron la muerte de miles de ciudadanos soviéticos.

El régimen se caracterizó por el culto a la personalidad de Stalin, que (a pesar de sus modos dictatoriales) era mostrado como el líder indiscutible de la URSS, y su benefactor. Se estableció una férrea censura en todos los ámbitos de la vida.

Durante los años 30 se dio en la URSS un proceso de industrialización forzada, y de extraordinario desarrollo económico, en el marco de un sistema económico de planificación central. Todos los medios de producción estaban en poder del Estado. Un comité (llamado Gosplan) elaboraba cada cinco años unos planes (planes quinquenales) que establecían los objetivos económicos que debían ser alcanzados al término de ese tiempo. Estos planes eran de obligado cumplimiento, y podían suponer la ejecución del encargado de la fábrica o la parcela de tierra si no eran cumplidos. La propaganda fue imprescindible para crear una mentalidad entre los trabajadores de esfuerzo y sacrificio, que influyó en el incremento de la productividad.

El objetivo fundamental de los planes quinquenales era industrializar rápidamente la URSS. Para ello, era necesario elevar previamente la productividad de la agricultura a marchas forzadas. La propiedad privada de la tierra fue prohibida. Los kulaks (que se oponían a la colectivización) fueron perseguidos. Miles de ellos fueron ejecutados o deportados. Aproximadamente, dos millones fueron deportados. Se decretó la colectivización de la agricultura. Todos los campesinos fueron obligados a formar parte de granjas colectivas llamadas koljoses, o de propiedad estatal (sovjoses). Además, se mecanizó el campo.

La planificación se extendió también a la industria. La producción de hierro y acero, la producción de energía eléctrica, la extracción del carbón y la construcción de ferrocarriles aumentó espectacularmente, y en 1930 la URSS estaba entre las primeras potencias industriales del mundo.

El coste humano de este crecimiento económico fue elevadísimo. Las condiciones de vida de los trabajadores no dejaron, además, de ser miserables.

El régimen, a finales de los años treinta, era un totalitarismo basado en el terror. Más de medio millón de personas fueron sometidas a juicios sin garantías procesales, y ejecutadas, sin haber cometido en la mayoría de los casos ningún delito. Cientos de miles fueron deportados los gulags. El objetivo era eliminar la posibilidad de cualquier oposición al régimen.

Otro cartel de propaganda del estalinismo.


jueves, 11 de febrero de 2010

Imágenes de las revoluciones rusas

Pinchad sobre las imágenes para agradarlas


Familia del zar Nicolás II


Retrato del zar Nicolás II


Rasputín



Campesinos y trabajadores rurales rusos









Príncipe Lvov y Kerensky, los dos presidentes del Gobierno Provisional tras la victoria de la revolución de febrero de 1917


Kerensky con militares rusos durante la I Guerra Mundial

Sóviet de Petrogrado, 1917


Manifestación de bolcheviques contra el gobierno provisional de Kerensky


El gobierno provisional abre fuego contra manifestantes bolcheviques. Julio de 1917

Lenin

Trotsky



Dos fragmentos de la película "Octubre" de Sergei Eizenshtein. Es una película de propaganda de 1928, que ambienta la revolución en la que los bolcheviques toman el poder.



jueves, 21 de enero de 2010

La Primera Guerra Mundial


Youtube está llena de vídeos sobre "La Gran Guerra", el nombre con el que se conoce la 1ª Guerra Mundial. De los más interesantes que he encontrado, está la serie de la que os pongo un ejemplo a continuación. Es importante que veáis estos vídeos, para que os deis cuenta de la magnitud que tuvo este sangriento conflicto para la humanidad. Tenemos la suerte de poder disponer de este tipo de documentos a partir de la aparición del cinematógrafo, e incluso de testimonios de participantes directos en la guerra.




También tenéis vídeos de batallas concretas, como la del Somme, una de las más sangrientas de la Primera Guerra Mundial, en la que perdieron la vida un millón de seres humanos, de ambos bandos. Viendo estos vídeos, os podréis dar cuenta de la maldad a la que puede llegar nuestra especie. No es una película: son imágenes reales.



Por supuesto, también hay muchísima información sobre la 1ª Guerra Mundial en Internet. La wikipedia es siempre una buena aliada a la hora de ampliar información. En este enlace, por ejemplo, podéis ver más información sobre la batalla del Somme.

Como os he dicho en clase, la Primera Guerra Mundial fue una guerra en la que se trataba de aniquilar al enemigo, y conseguir la derrota total del oponente. Para ello, había que movilizar a toda la sociedad. Era necesario animar a los hombres a que se alistasen en los ejércitos (por supuesto que muchos de ellos lo tenían que hacer de forma obligatoria), pero también se esperaba que las mujeres ayudasen a lograr la victoria.

Aquí os pongo una colección de carteles propagandísticos de los dos bandos contendientes. Podéis pinchar sobre las imágenes para ver los carteles más grande. Es en esta época cuando este tipo de carteles comienza a utilizarse con fines políticos, y será durante la segunda guerra mundial cuando su uso se incremente enormemente.

































































Una serie de carteles animaban a la población a reducir el consumo de alimentos, o de tabaco. Tened en cuenta que existía carestía de alimentos, ya que la producción se centraba fundamentalmente en fabricar armamento, y se necesitaba tener a los soldados bien alimentados para combatir en el frente.


El mayor crimen de la cristiandad: tirar desperdicios a la basura. O "La cocina es la llave para la victoria. Come menos pan". También había que economizar el tabaco.





















martes, 19 de enero de 2010

Tema 6 La I Guerra Mundial (1914-1918). Causas y desarrollo del conflicto

La I Guerra Mundial estalló como resultado de las rivalidades políticas y económicas que venían manteniendo las naciones más poderosas de Europa desde la segunda mitad del siglo XIX. En esta guerra, los gobiernos y la población civil destinaron todos sus esfuerzos a conseguir el objetivo deseado: eliminar al adversario, y lograr la victoria. Se emplearon nuevas armas (aviación, tanques, gases tóxicos, etc.), lo que provocó un número de bajas muy importante. La población civil en retaguardia también se vio muy afectada por la guerra; no sólo se luchó en los frentes, sino que toda la población sufrió los efectos del conflicto. En esta guerra, se utilizó por primera vez la propaganda (especialmente, carteles) para movilizar a la opinión pública a que apoyase a sus gobiernos respectivos.

1. Causas de la guerra:

a) Competencia industrial y comercial entre las potencias, y especialmente entre Gran Bretaña y Alemania. Alrededor del año 1900, la producción industrial alemana había superado a la británica.

b) Competencia entre las potencias por el control de las colonias.

c) Existencia de dos alianzas militares: la Triple Alianza (o potencias centrales, formada por Alemania, Italia y Austria-Hungría), y la Triple Entente (o bloque aliado, formado por Rusia, Gran Bretaña y Francia). El simple hecho de la existencia de estos dos bloques rivales aumentaba la tensión, la desconfianza y el odio mutuo entre las naciones que formaban parte de esas alianzas.

En teoría, Italia también era parte de la Triple Alianza, pero el acuerdo secreto italo-francés (por el que Francia permitía a Italia intervenir en Libia, e Italia prometía a Francia que no pondría en cuestión el dominio francés sobre Marruecos) había apartado a Italia de la Triple Alianza. El Imperio Turco se unió a la Triple Alianza en noviembre de 1914, al poco tiempo de iniciarse el conflicto.

d) Carrera de armamentos. Ante el inminente estallido de la guerra, las naciones europeas aumentaron su producción de armas. Además, la construcción de una poderosa marina de guerra alemana ponía en riesgo la hegemonía británica en los mares.

e) Tensión entre Serbia y Austria-Hungría. En 1878, Austria-Hungría tutelaba Bosnia-Herzegovina. Por su parte, Serbia quería crear un Estado con todos los pueblos eslavos del Sur de Europa, algo que Austria-Hungría no podía permitir, ya que los croatas y eslovenos (que eran eslavos) vivían sobre territorios pertenecientes al Imperio Austro-húngaro. Para frenar a Serbia, Austria-Hungría decide anexionarse definitivamente Bosnia-Herzegovina (1908). Mira el mapa de la página 116.

Rusia (también una nación eslava) apoyaba a Serbia en el conflicto, y deseaba asegurarse el paso por los estrechos del Bósforo y Dardanelos para tener un acceso al Mediterráneo. Rusia era, por lo tanto, rival de Austria-Hungría.

f) Tensión en los Balcanes. Bulgaria, Grecia y Serbia unieron sus fuerzas para atacar a los turcos con el fin de expulsarles de los Balcanes. Turquía no tardó en ser derrotada. Como consecuencia de esa guerra, Albania alcanzó la independencia.


Pero búlgaros y serbios no se pusieron de acuerdo en el reparto del territorio conquistado a los turcos tras la guerra, y acabaron enfrentándose en una nueva guerra que vencieron los serbios.

g) Tensión en Marruecos. Franceses y alemanes protagonizaron una crisis, provocada por el discurso del káiser en Tánger en 1905, donde anunció que Alemania estaba dispuesta a apoyar la independencia de Marruecos. Para resolver el conflicto, se celebró la Conferencia de Algeciras de 1906. En ella, las naciones europeas, excepto Austria-Hungría, apoyaron a Francia, y se decidió que Marruecos sería un protectorado franco-español. Alemania no se dio por satisfecha, y decidió enviar un barco de guerra a la zona “para proteger sus intereses” e intimidar a Francia. Sin embargo, los alemanes prometieron no causar más trastornos en Marruecos, si se le hacían concesiones en África. La crisis terminó tras obtener los alemanes pequeñas concesiones en África.

h) Deseo de revancha de Francia sobre Alemania por la derrota de Sedán (1870).

2. Desarrollo de la guerra

El 28 de junio de 1914, un joven bosnio (miembro de la secta serbia Mano Negra), asesinó en Sarajevo al heredero del trono austríaco, Francisco Fernando. Este asesinato provocó que Austria-Hungría (después de consultar con Alemania), diese un ultimátum a Serbia, obligándola a esclarecer inmediatamente los hechos. Serbia (sabedora del apoyo ruso) rechazó el ultimátum, y Austria-Hungría declaró la guerra a Serbia en julio. Rusia movilizó sus fuerzas hacia las fronteras alemana y austríaca, y Alemania declaró la guerra a Rusia y a Francia.

a) Guerra de movimientos. La ocupación alemana de Bélgica (neutral) provocó que los británicos entrasen en la guerra apoyando a sus aliados franceses y rusos. El plan militar de los alemanes (Plan Schlieffen) era lograr una victoria rápida sobre Francia, para luego concentrarse en el frente oriental y derrotar a los rusos. Tras la ocupación de Bélgica, los alemanes se dirigieron hacia Francia, y llegaron a las puertas de París. Pero el ataque ruso en el Este de Alemania hizo que los germanos tuviesen que desplazar tropas del frente occidental al frente oriental. Cuando París parecía al borde de la capitulación, el general francés Joffre inició una contraofensiva (batalla del Marne), que consiguió detener el avance alemán. El Plan Schlieffen había fracasado.

En abril de 1915, Alemania y Austria-Hungría se esforzaron por dejar fuera de combate a Rusia. Los alemanes consiguieron controlar Polonia, Galitzia y Lituania. En septiembre se interrumpieron los ataques. Si bien el ejército ruso había sufrido enormes pérdidas humanas, los alemanes no lograron su objetivo. Mientras tanto, ingleses y franceses lanzaron un ataque contra Turquía, para restablecer las comunicaciones con Rusia a través de los estrechos, pero fueron derrotados por los turcos en Gallipoli.

En mayo de 1915, Italia entró en guerra apoyando a la Triple Entente.

b) Guerra de trincheras. Desde comienzos de 1915, los frentes occidentales se mantuvieron muy estables. Las luchas fueron, sin embargo, encarnizadas. Se desarrolló una guerra de trincheras (zanjas defensivas que permiten disparar a cubierto del enemigo), donde se usaron por primera vez armas químicas.

Hubo numerosos intentos de romper el frente occidental. En las batallas de Verdún y el Somme, murieron aproximadamente 1.800.000 soldados, sin que apenas se produjeran avances.

c) Guerra en las colonias. Fuera del continente europeo, Alemania no tenía mucha capacidad de maniobra. Pronto le fueron arrebatadas sus colonias de Togo y Camerún, aunque logró conservar Tanzania. Las colonias alemanas del Pacífico fueron pasando a manos de neozelandeses y australianos (por entonces británicos).


d) Guerra naval. Con los ejércitos en tierra inmovilizados, los contendientes se centraron en la guerra naval. El objetivo era condenar al hambre al enemigo, y arruinar su economía para que perdiese la guerra. La marina británica interceptaba los buques que llevaban artículos a Alemania o sus aliados. Los alemanes hacían lo mismo. En el bloqueo se usaron submarinos.


e) Salida de Rusia de la guerra, y entrada de los Estados Unidos. Los ejércitos rusos no estaban preparados para la guerra moderna, y los campesinos rusos morían por millones. Sin meta alguna que alcanzar, en marzo de 1917 las tropas de San Petersburgo se amotinaron, y ese mismo mes el zar abdicó. El gobierno provisional que se nombró prosiguió la guerra, pero nuevas derrotas provocaron una nueva revolución, la que instauraría el comunismo en Rusia. La paz de Brest-Litovsk reconocía la pérdida de Polonia, Ucrania, Finlandia y las provincias bálticas. Ucrania y Finlandia se declararon independientes. Alemania y Austria-Hungría pudieron recoger de Ucrania gran cantidad de alimentos.

Los alemanes pensaron que si atacaban los buques norteamericanos (que comerciaban con Gran Bretaña), EE.UU. entraría en guerra. Pero los alemanes no estaban preocupados, porque según sus planes cuando EE.UU. entrase efectivamente en la guerra, ya habrían podido vencer a Francia, ya que Rusia ya no participaba en la guerra. Cuando son hundidos varios barcos norteamericanos, el presidente de los EE.UU. Wilson declaró la guerra a la Triple Alianza.

f) Fin del conflicto. Alemania erró en sus cálculos. Los norteamericanos se prepararon a conciencia para la guerra. Su ejército pasó en un corto espacio de tiempo de 130.000 hombres a 3,5 millones. Franceses e ingleses mantuvieron el frente occidental como pudieron, a pesar de los duros ataques que sufrían de la Triple Alianza, a la espera de la llegada de sus nuevos aliados. La llegada de las tropas norteamericanas a Europa fue decisiva para la derrota de la Triple Alianza. El general francés Foch se puso al frente de todas las fuerzas aliadas. La ofensiva aliada fue de grandes dimensiones, y las potencias centrales no pudieron pararla. El alto mando alemán notificó a su gobierno que no podía ganar la guerra.

La capitulación alemana se produce el 11 de noviembre de 1918. Austria fue proclamada república. Alemania se convirtió en una monarquía liberal: pronto el ejército se amotinó, Guillermo II abdica, y Alemania se transformó en república (República de Weimar) tras liquidar el movimiento espartaquista.

Las pérdidas en vidas humanas durante la I Guerra Mundial se calculan en unos 9 millones de hombres. Rusia, Alemania y Francia fueron los estados más castigados por la guerra.

jueves, 14 de enero de 2010

Algunas fotografías de la época del Imperio Británico

Pinchad en las fotografías, para verlas más grandes.





Transportando marfil. Uganda, 1900








Niños indios, ca. 1910










Arando la tierra en Sri Lanka (Ceilán), ca. 1890








Niños europeos transportados en calesa. Sri Lanka, ca. 1910













Misionero en África, ca. 1900











Locomotora en Durban, Sudáfrica, ca. 1910








Elefantes transportando. India, 1905









Gobernantes británicos, y majarajás indios. 1900









Visita real a la India, 1900










Familia china.







Gobernantes británicos en Bombay, India. 1900.








Guerra anglo-bóer, ca. 1900







Dispensario de medicinas en Uganda, 1892.








Barcos en Cantón, China, 1900.









Cacería de tigres en India, ca. 1900






Profesor y alumnos en Arabia, ca. 1890.





Cacería de tigres en India, ca. 1900






Tienda en Sri Lanka, 1891.

sábado, 19 de diciembre de 2009

Nuevos inventos

Youtube está lleno de documentos históricos interesantes. A partir de ahora, podremos ver en imágenes algunos vídeos de aspectos que he comentado en clase.

En el siguiente vídeo, podéis ver el primer vuelo en aeroplano de los Hermanos Wright:



Y este es uno de los modelos de automóvil más populares de la época: el famoso Ford-T. No es el primer automóvil, pero fue el que más popularidad tuvo en una época. Era fabricado en serie, en una cadena de montaje.