Es importante que veáis imágenes de la Segunda Guerra Mundial, para que entendáis cómo se desarrolló el conflicto bélico más devastador que ha sufrido la humanidad hasta ahora. En estos vídeos, veréis aspectos tratados en clase. Espero que os resulten interesantes.
a) Los inicios de la guerra. La guerra relámpago y la Batalla de Inglaterra:
Como os he comentado en clase, el general Franco y Hitler se entrevistaron en Hendaya (Francia) el 23 de octubre de 1940 para conversar acerca de la posibilidad de que España entrase en la II Guerra Mundial apoyando a las potencias del Eje. España (que había sufrido una terrible guerra civil, que había finalizado sólo meses antes de esta entrevista) no participó en la guerra mundial, aunque Franco promovió el envío de un grupo de voluntarios (la División Azul) para "combatir el comunismo". Este es un vídeo con imágenes de la entrevista:
A continuación, un extracto de la magnífica película "Qué bello es vivir". (1946). El protagonista (James Stewart), trabaja en un banco, y se acaba de casar. Recibe a sus clientes, que le piden que les devuelva el dinero de sus cuentas corrientes. Es muy ilustrativo de la crisis del 29.
Y el famoso Leopoldo Abadía, explica la crisis económica actual ... en el programa de Buenafuente.
Tras la I Guerra Mundial, la democracia y los regímenes parlamentarios se extendieron por toda Europa. Sin embargo, muchos Estados democráticos no fueron capaces de resolver los problemas políticos, económicos y sociales de la Europa de entreguerras. Después del crack bursátil de 1929 y durante la Depresión económica subsiguiente (que afectó duramente a Europa, en especial a Alemania), aumentó el paro y la conflictividad laboral. Muchos acusaron a la democracia y al liberalismo de los males que padecía Europa, y pensaron que había que dar un giro radical a la política y acabar con la democracia. Así van a surgir el fascismo italiano y el nazismo alemán. En España, una guerra civil que se inicia en 1936 tras un golpe de Estado fascista acabará con la democracia de la II República española.
Ante el aumento de la conflictividad social y laboral, los fascistas pretendían evitar (entre otros objetivos) el estallido revolucionario tras el éxito de la revolución comunista rusa. La democracia sólo va a subsistir en los países en los que estaba más asentada (Gran Bretaña, Francia, Países Bajos, Suiza y países escandinavos). En 1939, la mayoría de los sistemas políticos de Europa eran autoritarios.
Ideología fascista
Fascismo italiano y nazismo alemán comparten rasgos comunes:
- son contrarios a la democracia, al liberalismo, al socialismo y al comunismo. Si bien el discurso inicial del fascismo era anticapitalista, en realidad nazis y fascistas italianos acabaron colaborando con la alta burguesía. No se ponía en duda la propiedad privada.
- el Estado debe ser centralizado y dirigido por el partido. Sólo existe un único partido (partido nazi, partido fascista italiano). El Estado y el partido deben dirigir a la nación hacia la consecución de su objetivo. No se tolera la oposición o la crítica al Estado y al partido.
- desean la expansión territorial; Alemania e Italia eran naciones "superiores", que tenían derecho a un "espacio vital", a conquistar otros territorios. La reunión de todos los alemanes en una Gran Alemania libre de otras etnias haría desaparecer el conflicto de clases, pues todos los miembros de una misma raza comparten los mismos intereses comunes.
- ambos son nacionalistas. La nación tiene que alcanzar un destino, un objetivo; quien no lo comparte debe ser eliminado. Para afirmar lo nacional, los fascismos recurren a concretar en un enemigo la causa de los males de la nación. En ocasiones, es una etnia; otras, grupos que se oponen al fascismo (como los marxistas, por ejemplo). El racismo es característico del nazismo. Se dirigió hacia los judíos, pero también los gitanos. Los nazis ensalzaban la “pureza” de la raza aria, y querían limitar el cruce de arios con otras etnias. Según ellos, una raza pura asegura una nación fuerte. La "contaminación" de la raza aria con otras razas inferiores debilitaría al país.
- ensalzan el uso de la violencia para la resolución de conflictos internos e internacionales. La guerra era el instrumento básico para que la nación alcanzase sus objetivos.
- culto al líder (führer en el caso alemán, y Duce en el caso italiano). El líder es el vértice de toda la organización; en él se concentran las virtudes de la nación. Es guía del pueblo, y es objeto de culto, pero no es un intelectual. La propaganda difunde su popularidad, a través de la oratoria, los símbolos, desfiles, mítines nocturnos...
- los ciudadanos debían encuadrarse dentro de las instituciones controladas por el partido único (juventudes hitlerianas, sindicatos, asociaciones recreativas, etc.)
- critican la insuficiencia de la razón; creen que el instinto es superior a ella.
Sin embargo, el fascismo italiano mantuvo a la monarquía para legitimarse. No se aprecia en él el antisemitismo alemán, aunque a partir de 1938 sí se llegaron a matar judíos en Italia por su simple condición de tales. El fascismo italiano no alcanzó la perfección organizativa del nazismo.
Con la aparición del fascismo se hunden los valores de la civilización liberal (rechazo del gobierno autoritario, sistema constitucional, parlamentarismo, imperio de la ley y respeto a los derechos y libertades de los ciudadanos, la libertad de expresión, la razón, el debate público, etc.).
Los fascistas nunca consiguieron un total respaldo popular. Sus apoyos provenían de las clases medias urbanas y rurales afectadas por la crisis económica, pero también por los grandes empresarios y los terratenientes, y miembros del ejército.
Por su parte, el nazismo y el estalinismo tienen puntos en común. Ambos son totalitarismos: manipulan a través de la mentira; existe una ideología oficial - que se impone con el terror, - y un partido único (PCUS / partido nazi); se utiliza la violencia para eliminar a los miembros de la sociedad contrarios al régimen, y se desprecia el parlamentarismo y la negociación pacífica.
Fascismo italiano
Al terminar la I Guerra Mundial, Italia se encontraba en una situación económica crítica, debido al endeudamiento con los Estados Unidos, el cierre de las fábricas de armas, el aumento del paro y la subida de los precios. Como consecuencia de todo ello, el sistema democrático entró en decadencia. En 1920 aumentaron las huelgas en las zonas industriales del Norte, y los campesinos ocuparon tierras por la fuerza. Las revueltas obreras y el auge del comunismo hicieron que la burguesía radicalizara sus posturas, y se apoyase en los fascistas para conseguir el orden. Las clases medias estaban empobrecidas; éstas serían las que nutrirían fundamentalmente las filas del fascismo.
En marzo de 1919, Benito Mussolini había fundado el movimiento fascista. Su nombre viene de fasces, antiguo símbolo romano de autoridad. En las elecciones de 1921, el descontento por la crisis propició el avance de los fascistas, que obtuvieron 33 escaños. Durante 1922 la situación se deterioró rápidamente. Los fascistas llevaron a cabo acciones violentas contra los campesinos y obreros de la industria que apoyaban las huelgas. Mussolini aprovechó la crisis de gobierno del gabinete de Giolitti para emprender una gran marcha sobre Roma que forzase la dimisión del gobierno. Ante la concentración de camisas negras, el rey Víctor Manuel III encargó a Mussolini que formase gobierno.
Al acceder al poder, Mussolini reforzó sus poderes personales; la reforma de la ley electoral permitió a los fascistas obtener mayoría absoluta en las elecciones de 1924. Cuando el Parlamento abrió sus sesiones, el líder socialista Matteoti criticó la violencia empleada por los fascistas; pocos días después, Matteoti fue asesinado. La oposición decidió abandonar el Parlamento. El rey no cesó al dictador por miedo a volver a la anarquía. Mussolini decidió acabar con las libertades. No dudó en emplear métodos violentos para acabar con la oposición. La prensa fue censurada. Aumentó la centralización, y se concentró la autoridad en el partido fascista y en el Duce. El partido fascista era el único legal; el resto fueron ilegalizados. Mussolini ejerció un control total sobre la cultura y los medios de comunicación.
El fascismo italiano adoptó el corporativismo como modelo económico, en un intento de armonizar los intereses de obreros y patronos, para eliminar la lucha de clases. El corporativismo es una doctrina política y social que defiende la intervención del Estado en la solución de los conflictos de orden laboral. Se llevó a cabo una política económica autárquica: aumentó la producción de cereales, y en 1932, con la creación del Instituto para la reconstrucción industrial, aumentó la intervención estatal en este sector, que se centró sobre todo en el armamento.
La estructura administrativa central estaba dirigida por el Consejo Fascista, y por diversos ministerios. Con el apoyo del gran capital, el fascismo se benefició entre 1922 y 1927 de una expansión económica, que se truncó con la Depresión del 29.
Uno de los aspectos más controvertidos fue la de la relación del régimen con la Iglesiala Iglesia reconoció al Estado fascista. católica. En 1929, el Tratado de Letrán reguló las relaciones entre Iglesia y Estado; Italia reconoció la independencia del Vaticano y el catolicismo se convirtió en religión oficial del Estado italiano; a cambio, Mussolini deseaba que Italia recuperase el prestigio que había tenido Roma durante la Antigüedad. En 1935, Italia inició una tímida expansión en África: invadió Etiopía, lo que provocó la oposición de las potencias europeas. La SDN condenó esta acción y adoptó sanciones económicas contra Italia. La respuesta de Mussolini fue aproximarse a la Alemania nazi, y abandonar la Sociedad de Naciones.
Nazismo alemán
En noviembre de 1918, tras la derrota alemana en la Primera Guerra Mundial, se proclamó la República. Tras una revolución de tipo bolchevique (la revuelta espartaquista, que fue aplastada con violencia), se instauró la llamada República de Weimar en Alemania. La Constitución de Weimar establecía un parlamento bicameral. El primer ministro necesitaba sólo la confianza del Presidente de la República para gobernar.
Alemania había sido obligada a firmar el Tratado de Versalles con los vencedores de la Primera Guerra Mundial, un tratado humillante para los alemanes. La situación económica del país durante el periodo de entreguerras fue caótica, en gran parte debido a las fuertes indemnizaciones de guerra que tuvo que pagar a los vencedores.
En 1920, Adolf Hitler (austriaco que había participado en la Gran Guerra como cabo) entra en contacto con el Deutsche Arbeit Partei (Partido de los trabajadores alemanes), y es nombrado jefe de propaganda. El DAP incluía en su programa la revisión de Versalles, el antisemitismo, la participación de los trabajadores en los beneficios de las empresas, el rearme, etc. En 1921 aparece el NSDAP, tras unirse tres pequeños partidos al DAP, cuya jefatura ostenta Hitler desde 1921. En un año multiplica por quince el número de sus afiliados. Es la época en la que aparecen dentro del partido las SA (una organización paramilitar nazi). En noviembre de 1923 se produce el "putsch" de la cervecería en Munich, patrocinado por Hitler, que pretende la revolución, pero el golpe se frustra y Hitler es apresado. En prisión escribiría Mein Kampf ("Mi lucha"), un libro donde se recoge la ideología nazi. Hitler sale de la cárcel en diciembre de 1924.
En 1925 el canciller Stresseman inicia su política de acercamiento a las potencias occidentales, lo que enervó a los nacionalistas alemanes. En las elecciones presidenciales de 1925 el partido nazi había presentado a Ludendorff, que obtiene pocos votos en primera ronda; en la segunda, el partido nazi decide apoyar a Hindenburg, que es elegido segundo presidente de la República. Por esa época emergía Goebbels, que se hace cargo de la propaganda, pieza esencial del nazismo, con la que se pretendía la manipulación de las mentes para que el pueblo alemán apoyase a los nazis.
Hitler crea las SS, tropas selectas del partido para proteger al Führer, que acabarían convirtiéndose en formaciones paramilitares para imponer el terror y el control de la población. En los congresos de Weimar (1926) y Nüremberg (1927) se consagró el liderazgo de Hitler dentro del partido nazi.
En las elecciones al Reichstag de 1928 se produce un gran triunfo de la izquierda y los partidos políticos pro-republicanos. Por su parte, Hitler consigue (al repudiar cualquier continuación del pago de reparaciones de guerra) aumentar su popularidad.
La crisis económica va a catapultar al nazismo; en 1932 el partido nazi tenía ya un millón de afiliados. La repatriación de capitales estadounidenses (fruto de la crisis económica iniciada en 1929) provocó la quiebra del sistema bancario alemán. El desempleo se elevó enormemente, la industria se vio paralizada y la miseria apareció en amplias capas de la población.
El NSDAP recibió el apoyo de la industria y los banqueros. En las elecciones presidenciales de 1932 Hitler presenta su candidatura frente a Hindenburg. El Zentrum y los socialistas apoyaron al segundo para evitar la victoria de Hitler, y de hecho Hindenburg fue elegido en segunda vuelta.
En enero de 1933, tras el fracaso de los gobiernos de von Papen y Schleicher, Hindenburg encarga a Hitler que forme gobierno, en colaboración con la derecha tradicional. De esta forma creyó Hindenburg que Hitler moderaría su discurso. Sin embargo, se equivocó. Fue a partir de ese momento cuando Hitler comenzó a construir su Estado totalitario.
Hitler comenzó a barrer toda oposición; creó la policía secreta (Gestapo, dirigida por Himmler), y promovió la creación de campos de concentración (donde eran recluidos los individuos "indeseables"). El incendio del Reichstag o Parlamento (febrero 1933) puso fuera de la circulación a comunistas y socialistas (acusados de haber provocado el incendio, cuando en realidad había sido provocado por los nazis).
Las elecciones celebradas al Reichstag tras este incendio dan la victoria a Hitler; el Parlamento dio potestad a Hitler para gobernar con plenos poderes durante cuatro años; en julio se estableció el partido único. En la noche de los cuchillos largos (30/06/1934) se decretó el asesinato de los miembros de las SA (organización paramilitar nazi que se distinguía por su uniforme pardo). En agosto de 1934 muere Hindenburg, y Hitler unificó la cancillería y la presidencia del Reich. Se convertía, además, en el mando principal del ejército alemán (Wehrmacht).
Las Leyes de Nuremberg de 1935 excluyeron a los judíos de la ciudadanía alemana, y se prohibieron los matrimonios mixtos. En la noche de los cristales rotos se asesinó y deportó a 20.000 judíos (noviembre de 1938) tras incendiar negocios y viviendas de su propiedad. Se introdujo un programa de eutanasia por el cual unas 72.000 personas fueron asesinadas, principalmente enfermos mentales y personas con graves taras físicas. El punto culminante de esta política racista se alcanzó en plena Segunda Guerra Mundial, cuando en 1942 Hitler ordenó la “solución final”, es decir, la exterminación total de todos los judíos.
La política económica de Hitler fue la de acabar con el paro mediante el impulso de la industria de guerra. También se potenciaron las obras públicas (carreteras, puentes, etc.) y la industria automovilística (Volkswagen). Los obreros tuvieron que hacer grandes sacrificios (congelación de los salarios y aumento de la jornada laboral). La política económica era insostenible a largo plazo y su mantenimiento dependía del estallido de una guerra para dar salida a los stocks de armamento.
Creo que estos vídeos os pueden resultar interesantes, para que seáis conscientes de cómo se puede manipular desde el poder con la propaganda. Hitler y otros dictadores utilizaron métodos similares para enmascarar las atrocidades que cometían. Recordad las cifras de personas detenidas y ejecutadas injustamente por Stalin, y comparadlas con la imagen que el régimen quería dar del dictador, casi un semi-dios.
Hay colgados en youtube vídeos sobre las masacres del estalinismo, pero tienen imágenes muy impactantes, por lo que he considerado que no debo colgarlas en este blog. En el primero, podéis escuchar el himno nacional soviético.
Éste, en concreto, parece tan increíble, que raya el absurdo:
Para entregar el próximo martes 2 de marzo, en hoja aparte.
Tesis de abril
1. En nuestra actitud ante la guerra, que por parte de Rusia sigue siendo indiscutiblemente una guerra imperialista, de rapiña, también bajo el nuevo Gobierno de Lvov y Cía., en virtud del carácter capitalista de este Gobierno, es intolerable la más pequeña concesión al "defensismo revolucionario"....
2. La peculiaridad del momento actual en Rusia consiste en el paso de la primera etapa de la revolución, que ha dado el poder a la burguesía por carecer el proletariado del grado necesario de conciencia y de organización, a su segunda etapa, que debe poner el poder en manos del proletariado y de las capas pobres del campesinado....
3. Ningún apoyo al Gobierno Provisional; explicar la completa falsedad de todas sus promesas, sobre todo de la renuncia a las anexiones. Desenmascarar a este gobierno, que es un gobierno de capitalistas, en vez de propugnar la inadmisible e ilusoria "exigencia" de que deje de ser imperialista...
4. Reconocer que, en la mayor parte de los Soviets de diputados obreros, nuestro partido está en minoría y, por el momento, en una minoría reducida, frente al bloque de todos los elementos pequeñoburgueses y oportunistas -sometidos a la influencia de la burguesía y que llevan dicha influencia al seno del proletariado-, desde los socialistas populares y los socialistas revolucionarios hasta el Comité de Organización (..)
Explicar a las masas que los Soviets de diputados obreros son la única forma posible de gobierno revolucionario (...).
5. No una república parlamentaria -volver a ella desde los Soviets de diputados obreros sería dar un paso atrás- sino una república de los Soviets de diputados obreros, braceros y campesinos en todo el país, de abajo arriba.
Supresión de la policía, del ejército y de la burocracia.
(…)
V.I.U. Lenin. Tesis de abril. 3 de abril de 1917.
1. Clasifica el texto.
2. Explica cuál es el contexto político en el que se redacta.
3. Explica quién es el autor del texto.
4. Explica a qué guerra se refiere Lenin, y cuál era su postura hacia esa guerra. Explica por qué dice Lenin que esa guerra es una guerra imperialista.
5. Explica por qué dice el autor que la primera fase de la revolución ha dado el poder a la burguesía (punto 2).
6. Explica si la segunda etapa de la revolución a la que hace referencia Lenin en el texto se alcanzó o no, y la forma en la que se hizo.
7. Explica a qué anexiones hace referencia Lenin en el punto 3.
8. Explica qué son los soviets.
9. ¿Cuándo se creó la república de soviets a la que hace alusión el texto? (punto 5).
10. Explica qué papel jugarían los campesinos en la revolución. ¿Contradice eso las tesis de Marx?
La creación de la Tercera Internacional Los bolcheviques defendieron que el modelo revolucionario soviético (los trabajadores toman el poder por la fuerza, en un país no industrializado, sin esperar al desarrollo capitalista) debía ser seguido por el resto de naciones del mundo. Ello suponía una reinterpretación de las tesis de Marx.
En 1919 se creó en Moscú la Internacional Comunista (Komintern, o Tercera Internacional), y se animó a los socialistas europeos a crear partidos comunistas que (obedeciendo las directrices del PCUS) llevarían a cabo la revolución, siguiendo el modelo soviético. De acuerdo con estas consignas, los espartaquistas alemanes (dirigidos por Rosa Luxemburgo y Liebknecht) intentaron implantar en Alemania un régimen comunista tras la derrota del país en la Primera Guerra Mundial, pero la revolución fracasó.
Rusia tras la guerra civil
Política y administración. El triunfo del ejército rojo en la guerra civil (1920) va a suponer la consolidación de la revolución bolchevique en Rusia. A partir de ese momento, se comenzó a perfilar la organización del nuevo Estado comunista.
En 1921, el partido bolchevique pasó a llamarse PCUS (Partido Comunista de la Unión Soviética). El PCUS era el único partido político legal (el partido menchevique y el socialista revolucionario fueron prohibidos), y tomaba las decisiones de gobierno. El secretario general del PCUS ejercía también las funciones de presidente del país. El órgano más importante dentro del PCUS era el Politburó, que ejerció un férreo control de la opinión pública y las instituciones del Estado. El poder legislativo lo ejercía el Sóviet Supremo, que era la reunión de todos los soviets.
Al año siguiente, se creó la URSS (Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas), que era la unión de las repúblicas soviéticas (Rusia, Kazajstán, Uzbekistán, Bielorrusia, etc.), que en teoría tenían cierto grado de autonomía.
Economía. El “comunismo de guerra”, (la política económica que se adoptó durante la guerra civil, consistente en destinar la producción del país a avituallar al ejército para ganar la guerra) había provocado el hambre y el rechazo de la población, lo que ponía en peligro la estabilidad del régimen comunista. Lenin comprendió que debía dar cierta libertad a la iniciativa privada para que la economía se recuperase.
De este modo, se inició la Nueva Política Económica (N.E.P.), que estableció un sistema económico mixto, con un sector estatal (que dominaba la gran industria, los transportes, la banca y el comercio exterior) y un sector privado (que abarcaba la pequeña y la mediana industria, el comercio y la agricultura).
Los kulaks (campesinos que poseían tierras de mediana y gran extensión) se enriquecieron mucho con la NEP, porque producían excedentes que podían vender en el mercado libremente. Los empresarios industriales privados también se enriquecieron. Esto provocaba el aumento de las diferencias sociales, no deseadas por el gobierno, y un debate interno en el partido comunista sobre si debía acabarse, o mantenerse, la NEP. En todo caso, la nueva política económica fue beneficiosa para el país, y alejó el peligro de que la URSS desapareciese.
La sucesión de Lenin.
Lenin sospechaba de Stalin, a quien veía como excesivamente violento e intolerante.
Lenin, principal impulsor del nuevo Estado soviético, muere en 1924. El debate sobre quién debía sucederle en la dirección del PCUS duró varios años. Dos candidatos se perfilaban como los posibles sucesores de Lenin:
- Trotsky, que había dirigido el ejército rojo durante la guerra civil, era partidario de extender la revolución comunista por toda Europa (revolución permanente) para conseguir la consolidación de la revolución en la URSS.
- Stalin era partidario del “socialismo en un sólo país”, es decir, independientemente de que triunfase la revolución en otros países europeos, Rusia podría por sí sola construir la sociedad socialista.
En 1929, Stalin consiguió hacerse con la dirección del PCUS. Ejerció el poder de forma dictatorial. Optó por acabar con la NEP, y forzar la colectivización de toda la propiedad. Una vez en el poder, Stalin acabó con todos sus opositores: primero, mandó asesinar a Trotsky en México, país donde se había exiliado. Posteriormente, asesinó a Zinoviev, Kamenev y Bujarin.
El estalinismo
Stalin dominó totalmente al partido. No se permitía el debate interno: todos los miembros del PCUS debían seguir los dictados de Stalin. Los que se oponían eran detenidos, ejecutados, o enviados a campos de concentración en Siberia (gulags). Se inician así las llamadas “purgas estalinistas”, que supusieron la muerte de miles de ciudadanos soviéticos.
El régimen se caracterizó por el culto a la personalidad de Stalin, que (a pesar de sus modos dictatoriales) era mostrado como el líder indiscutible de la URSS, y su benefactor. Se estableció una férrea censura en todos los ámbitos de la vida.
Durante los años 30 se dio en la URSS un proceso de industrialización forzada, y de extraordinario desarrollo económico, en el marco de un sistema económico de planificación central. Todos los medios de producción estaban en poder del Estado. Un comité (llamado Gosplan) elaboraba cada cinco años unos planes (planes quinquenales) que establecían los objetivos económicos que debían ser alcanzados al término de ese tiempo. Estos planes eran de obligado cumplimiento, y podían suponer la ejecución del encargado de la fábrica o la parcela de tierra si no eran cumplidos. La propaganda fue imprescindible para crear una mentalidad entre los trabajadores de esfuerzo y sacrificio, que influyó en el incremento de la productividad.
El objetivo fundamental de los planes quinquenales era industrializar rápidamente la URSS. Para ello, era necesario elevar previamente la productividad de la agricultura a marchas forzadas. La propiedad privada de la tierra fue prohibida. Los kulaks (que se oponían a la colectivización) fueron perseguidos. Miles de ellos fueron ejecutados o deportados. Aproximadamente, dos millones fueron deportados. Se decretó la colectivización de la agricultura. Todos los campesinos fueron obligados a formar parte de granjas colectivas llamadas koljoses, o de propiedad estatal (sovjoses). Además, se mecanizó el campo.
La planificación se extendió también a la industria. La producción de hierro y acero, la producción de energía eléctrica, la extracción del carbón y la construcción de ferrocarriles aumentó espectacularmente, y en 1930 la URSS estaba entre las primeras potencias industriales del mundo.
El coste humano de este crecimiento económico fue elevadísimo. Las condiciones de vida de los trabajadores no dejaron, además, de ser miserables.
El régimen, a finales de los años treinta, era un totalitarismo basado en el terror. Más de medio millón de personas fueron sometidas a juicios sin garantías procesales, y ejecutadas, sin haber cometido en la mayoría de los casos ningún delito. Cientos de miles fueron deportados los gulags. El objetivo era eliminar la posibilidad de cualquier oposición al régimen.
Príncipe Lvov y Kerensky, los dos presidentes del Gobierno Provisional tras la victoria de la revolución de febrero de 1917
Kerensky con militares rusos durante la I Guerra Mundial
Sóviet de Petrogrado, 1917
Manifestación de bolcheviques contra el gobierno provisional de Kerensky
El gobierno provisional abre fuego contra manifestantes bolcheviques. Julio de 1917
Lenin Trotsky
Dos fragmentos de la película "Octubre" de Sergei Eizenshtein. Es una película de propaganda de 1928, que ambienta la revolución en la que los bolcheviques toman el poder.
Youtube está llena de vídeos sobre "La Gran Guerra", el nombre con el que se conoce la 1ª Guerra Mundial. De los más interesantes que he encontrado, está la serie de la que os pongo un ejemplo a continuación. Es importante que veáis estos vídeos, para que os deis cuenta de la magnitud que tuvo este sangriento conflicto para la humanidad. Tenemos la suerte de poder disponer de este tipo de documentos a partir de la aparición del cinematógrafo, e incluso de testimonios de participantes directos en la guerra.
También tenéis vídeos de batallas concretas, como la del Somme, una de las más sangrientas de la Primera Guerra Mundial, en la que perdieron la vida un millón de seres humanos, de ambos bandos. Viendo estos vídeos, os podréis dar cuenta de la maldad a la que puede llegar nuestra especie. No es una película: son imágenes reales.
Por supuesto, también hay muchísima información sobre la 1ª Guerra Mundial en Internet. La wikipedia es siempre una buena aliada a la hora de ampliar información. En este enlace, por ejemplo, podéis ver más información sobre la batalla del Somme.
Como os he dicho en clase, la Primera Guerra Mundial fue una guerra en la que se trataba de aniquilar al enemigo, y conseguir la derrota total del oponente. Para ello, había que movilizar a toda la sociedad. Era necesario animar a los hombres a que se alistasen en los ejércitos (por supuesto que muchos de ellos lo tenían que hacer de forma obligatoria), pero también se esperaba que las mujeres ayudasen a lograr la victoria.
Aquí os pongo una colección de carteles propagandísticos de los dos bandos contendientes. Podéis pinchar sobre las imágenes para ver los carteles más grande. Es en esta época cuando este tipo de carteles comienza a utilizarse con fines políticos, y será durante la segunda guerra mundial cuando su uso se incremente enormemente.
Una serie de carteles animaban a la población a reducir el consumo de alimentos, o de tabaco. Tened en cuenta que existía carestía de alimentos, ya que la producción se centraba fundamentalmente en fabricar armamento, y se necesitaba tener a los soldados bien alimentados para combatir en el frente.
El mayor crimen de la cristiandad: tirar desperdicios a la basura. O "La cocina es la llave para la victoria. Come menos pan". También había que economizar el tabaco.
La I Guerra Mundial estalló como resultado de las rivalidades políticas y económicas que venían manteniendo las naciones más poderosas de Europa desde la segunda mitad del siglo XIX. En esta guerra, los gobiernos y la población civil destinaron todos sus esfuerzos a conseguir el objetivo deseado: eliminar al adversario, y lograr la victoria. Se emplearon nuevas armas (aviación, tanques, gases tóxicos, etc.), lo que provocó un número de bajas muy importante. La población civil en retaguardia también se vio muy afectada por la guerra; no sólo se luchó en los frentes, sino que toda la población sufrió los efectos del conflicto. En esta guerra, se utilizó por primera vez la propaganda (especialmente, carteles) para movilizar a la opinión pública a que apoyase a sus gobiernos respectivos.
1. Causas de la guerra:
a) Competencia industrial y comercial entre las potencias, y especialmente entre Gran Bretaña y Alemania. Alrededor del año 1900, la producción industrial alemana había superado a la británica.
b) Competencia entre las potencias por el control de las colonias.
c) Existencia de dos alianzas militares: la Triple Alianza (o potencias centrales, formada por Alemania, Italia y Austria-Hungría), y la Triple Entente (o bloque aliado, formado por Rusia, Gran Bretaña y Francia). El simple hecho de la existencia de estos dos bloques rivales aumentaba la tensión, la desconfianza y el odio mutuo entre las naciones que formaban parte de esas alianzas.
En teoría, Italia también era parte de la Triple Alianza, pero el acuerdo secreto italo-francés (por el que Francia permitía a Italia intervenir en Libia, e Italia prometía a Francia que no pondría en cuestión el dominio francés sobre Marruecos) había apartado a Italia de la Triple Alianza. El Imperio Turco se unió a la Triple Alianza en noviembre de 1914, al poco tiempo de iniciarse el conflicto.
d) Carrera de armamentos. Ante el inminente estallido de la guerra, las naciones europeas aumentaron su producción de armas. Además, la construcción de una poderosa marina de guerra alemana ponía en riesgo la hegemonía británica en los mares.
e) Tensión entre Serbia y Austria-Hungría. En 1878, Austria-Hungría tutelaba Bosnia-Herzegovina. Por su parte, Serbia quería crear un Estado con todos los pueblos eslavos del Sur de Europa, algo que Austria-Hungría no podía permitir, ya que los croatas y eslovenos (que eran eslavos) vivían sobre territorios pertenecientes al Imperio Austro-húngaro. Para frenar a Serbia, Austria-Hungría decide anexionarse definitivamente Bosnia-Herzegovina (1908). Mira el mapa de la página 116.
Rusia (también una nación eslava) apoyaba a Serbia en el conflicto, y deseaba asegurarse el paso por los estrechos del Bósforo y Dardanelos para tener un acceso al Mediterráneo. Rusia era, por lo tanto, rival de Austria-Hungría.
f) Tensión en los Balcanes. Bulgaria, Grecia y Serbia unieron sus fuerzas para atacar a los turcos con el fin de expulsarles de los Balcanes. Turquía no tardó en ser derrotada. Como consecuencia de esa guerra, Albania alcanzó la independencia.
Pero búlgaros y serbios no se pusieron de acuerdo en el reparto del territorio conquistado a los turcos tras la guerra, y acabaron enfrentándose en una nueva guerra que vencieron los serbios.
g) Tensión en Marruecos. Franceses y alemanes protagonizaron una crisis, provocada por el discurso del káiser en Tánger en 1905, donde anunció que Alemania estaba dispuesta a apoyar la independencia de Marruecos. Para resolver el conflicto, se celebró la Conferencia de Algeciras de 1906. En ella, las naciones europeas, excepto Austria-Hungría, apoyaron a Francia, y se decidió que Marruecos sería un protectorado franco-español. Alemania no se dio por satisfecha, y decidió enviar un barco de guerra a la zona “para proteger sus intereses” e intimidar a Francia. Sin embargo, los alemanes prometieron no causar más trastornos en Marruecos, si se le hacían concesiones en África. La crisis terminó tras obtener los alemanes pequeñas concesiones en África.
h) Deseo de revancha de Francia sobre Alemania por la derrota de Sedán (1870).
2. Desarrollo de la guerra
El 28 de junio de 1914, un joven bosnio (miembro de la secta serbia Mano Negra), asesinó en Sarajevo al heredero del trono austríaco, Francisco Fernando. Este asesinato provocó que Austria-Hungría (después de consultar con Alemania), diese un ultimátum a Serbia, obligándola a esclarecer inmediatamente los hechos. Serbia (sabedora del apoyo ruso) rechazó el ultimátum, y Austria-Hungría declaró la guerra a Serbia en julio. Rusia movilizó sus fuerzas hacia las fronteras alemana y austríaca, y Alemania declaró la guerra a Rusia y a Francia.
a) Guerra de movimientos. La ocupación alemana de Bélgica (neutral) provocó que los británicos entrasen en la guerra apoyando a sus aliados franceses y rusos. El plan militar de los alemanes (Plan Schlieffen) era lograr una victoria rápida sobre Francia, para luego concentrarse en el frente oriental y derrotar a los rusos. Tras la ocupación de Bélgica, los alemanes se dirigieron hacia Francia, y llegaron a las puertas de París. Pero el ataque ruso en el Este de Alemania hizo que los germanos tuviesen que desplazar tropas del frente occidental al frente oriental. Cuando París parecía al borde de la capitulación, el general francés Joffre inició una contraofensiva (batalla del Marne), que consiguió detener el avance alemán. El Plan Schlieffen había fracasado.
En abril de 1915, Alemania y Austria-Hungría se esforzaron por dejar fuera de combate a Rusia. Los alemanes consiguieron controlar Polonia, Galitzia y Lituania. En septiembre se interrumpieron los ataques. Si bien el ejército ruso había sufrido enormes pérdidas humanas, los alemanes no lograron su objetivo. Mientras tanto, ingleses y franceses lanzaron un ataque contra Turquía, para restablecer las comunicaciones con Rusia a través de los estrechos, pero fueron derrotados por los turcos en Gallipoli.
En mayo de 1915, Italia entró en guerra apoyando a la Triple Entente.
b) Guerra de trincheras. Desde comienzos de 1915, los frentes occidentales se mantuvieron muy estables. Las luchas fueron, sin embargo, encarnizadas. Se desarrolló una guerra de trincheras (zanjas defensivas que permiten disparar a cubierto del enemigo), donde se usaron por primera vez armas químicas.
Hubo numerosos intentos de romper el frente occidental. En las batallas de Verdún y el Somme, murieron aproximadamente 1.800.000 soldados, sin que apenas se produjeran avances.
c) Guerra en las colonias. Fuera del continente europeo, Alemania no tenía mucha capacidad de maniobra. Pronto le fueron arrebatadas sus colonias de Togo y Camerún, aunque logró conservar Tanzania. Las colonias alemanas del Pacífico fueron pasando a manos de neozelandeses y australianos (por entonces británicos).
d) Guerra naval. Con los ejércitos en tierra inmovilizados, los contendientes se centraron en la guerra naval. El objetivo era condenar al hambre al enemigo, y arruinar su economía para que perdiese la guerra. La marina británica interceptaba los buques que llevaban artículos a Alemania o sus aliados. Los alemanes hacían lo mismo. En el bloqueo se usaron submarinos.
e) Salida de Rusia de la guerra, y entrada de los Estados Unidos. Los ejércitos rusos no estaban preparados para la guerra moderna, y los campesinos rusos morían por millones. Sin meta alguna que alcanzar, en marzo de 1917 las tropas de San Petersburgo se amotinaron, y ese mismo mes el zar abdicó. El gobierno provisional que se nombró prosiguió la guerra, pero nuevas derrotas provocaron una nueva revolución, la que instauraría el comunismo en Rusia. La paz de Brest-Litovsk reconocía la pérdida de Polonia, Ucrania, Finlandia y las provincias bálticas. Ucrania y Finlandia se declararon independientes. Alemania y Austria-Hungría pudieron recoger de Ucrania gran cantidad de alimentos.
Los alemanes pensaron que si atacaban los buques norteamericanos (que comerciaban con Gran Bretaña), EE.UU. entraría en guerra. Pero los alemanes no estaban preocupados, porque según sus planes cuando EE.UU. entrase efectivamente en la guerra, ya habrían podido vencer a Francia, ya que Rusia ya no participaba en la guerra. Cuando son hundidos varios barcos norteamericanos, el presidente de los EE.UU. Wilson declaró la guerra a la Triple Alianza.
f) Fin del conflicto. Alemania erró en sus cálculos. Los norteamericanos se prepararon a conciencia para la guerra. Su ejército pasó en un corto espacio de tiempo de 130.000 hombres a 3,5 millones. Franceses e ingleses mantuvieron el frente occidental como pudieron, a pesar de los duros ataques que sufrían de la Triple Alianza, a la espera de la llegada de sus nuevos aliados. La llegada de las tropas norteamericanas a Europa fue decisiva para la derrota de la Triple Alianza. El general francés Foch se puso al frente de todas las fuerzas aliadas. La ofensiva aliada fue de grandes dimensiones, y las potencias centrales no pudieron pararla. El alto mando alemán notificó a su gobierno que no podía ganar la guerra.
La capitulación alemana se produce el 11 de noviembre de 1918. Austria fue proclamada república. Alemania se convirtió en una monarquía liberal: pronto el ejército se amotinó, Guillermo II abdica, y Alemania se transformó en república (República de Weimar) tras liquidar el movimiento espartaquista.
Las pérdidas en vidas humanas durante la I Guerra Mundial se calculan en unos 9 millones de hombres. Rusia, Alemania y Francia fueron los estados más castigados por la guerra.
